French Grammar

Paper Code: 
FRN-101
Credits: 
3
Contact Hours: 
45.00
Max. Marks: 
100.00
Objective: 

To lay strong foundations of basic grammar of French.

9.00
Unit I: 

Tu ou vous?; Les jours de la semaine; Formules de politesse; L’alphabet; Quelques consignes de classe; Pronoms personnels sujets; Etre;  Les nationalités; Genres; Les nombres 1-10; Sigles

 

 

9.00
Unit II: 

Négation simple; Adjectifs possessifs; Etre/Avoir+quelques verbes en—er; Les présentatifs; L’interrogn.par l’intonation; Professions; 11—69; Oui, non, si

 

9.00

Aller; Moi aussi;  Pron.personnels sujets; Conjugaisons du 1er groupe; Faire du/de la…sport; 69--; On=nous; Le future proche; Qqs.indicateurs de temps; Adjs.possessifs;

 

 

9.00
Unit IV: 

Il y a; Articles définis et indéfinis; Pluralité; Pronoms emphatiques et usages;  Le passé compose: partie I; Les pronoms pers.directs; Cause (Pourquoi? –Parce que…); Quel(s)/Quelle(s); Est-ce que; Finir—Savoir; L’heure et la date, Les mois;  Indicateurs de temps-II 

9.00
Unit V: 

Négation : ne pas… de; Art.partitifs; Combien?; Un peu de/beaucoup de; Qu’est-ce que, combien;  offrir, croire;  penser à/de; plaire à; Les couleurs;  Genre des adjs.

 

 

Essential Readings: 

1) LATITUDES-1.

2) DVD accompanying the textbook

 

References: 

 

 1)Collins mini gem bilingual dictionary

2) Robert &Nathan: conjugation of verbs                                                                                                                                                                                            3)<<Le nouvel entrainez-vous>>niveau debutant                                                                                                                                                          4)Grammaire Larousse                                                                                                                                                                                                              5)Larousse compact dictionary

 

 

 

                                                                                                                               

 

 

 

 

 

 

Academic Year: